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關于舉辦3044am永利集团3044noc2025“生涯啟航”微課大賽的通知

發布者: [發表時間]:2025-04-01 [來源]: [浏覽次數]:

為貫徹落實黨的二十大精神,根據《關于加快構建普通高等學校畢業生高質量就業服務體系的意見》(中辦發〔2024〕77号)和《教育部關于做好2025屆全國普通高校畢業生就業創業工作的通知》(教就業〔2024〕5号)要求,推進我校生涯教育知識體系構建,推動校就業指導工作高質量發展,經研究決定舉辦2025年“生涯啟航”微課大賽。

有關事項通知如下:

一、工作目标

發揮就業指導育人功能,強化就業價值引領,調動廣大 教師的積極性和創造性,推動形成一批優質生涯教育課程數 字資源。擴大生涯知識覆蓋面,傳播發展理念,激發學生潛 能優勢和行動力,促進學生多樣化、多元化發展。推進生涯 教育教學模式創新發展,利用“生涯微課”形式多角度全方 位為學生生涯發展答疑解惑、拓展思路,引導學生從實際出 發選擇職業和崗位。

二、主辦單位

3044am永利集团3044noc、就業指導服務中心

三、參賽對象

在校專兼職教師均可參加

四、内容和要求

1.導向正确符合黨的教育方針、法律法規和社會主流 價值,觀點正确,符合大衆審美。

2.主題鮮明。内容緊扣大學生生涯發展主題,圍繞大學 生學業、就業、創業、職業、事業等生涯發展問題,自選主 題。主題類别可參考但不限于以下20類:新生适應、專業認知、學業規劃、職業探索、自我探索、目标定位、自我管理、人際關系、情感困惑、社會實踐、能力提升、AI賦能、行職選擇、簡曆修改、筆試面試、求職心理、求職策略、求職管理、求職權益、職業适應等。

3.表達鮮活。注重以“小切口”促進“微行動”, “小 故事”講解“大道理”,以新穎鮮活的形式展示生涯教育基本知識和生涯規劃基本方法,具有較強的親和力、感染力、說服力。

4.錄制标準。微課時長不超過3分鐘,格式為MP4或 MOV,視頻橫屏拍攝、比例為16:9,分辨率不低于1920*1080像素,文件大小不超過300MB,發音準确,字幕(含标題和唱詞)準确完整,無水印标識、商業廣告植入。不得使用AI合成,教師真人出鏡,着裝得體,用語規範,原聲錄制,背景安靜無雜音。

5.權屬清晰。作品務必确保創意及素材原創,不得侵犯他人合法權利。學校推薦後,視為共享作品的使用權和播放權。

五、賽事安排

1.報名及微課錄制。計劃參賽老師請先填寫“生涯啟航”微課大賽作品推薦表(附件一),聯系3044am永利集团3044noc江珊老師進行報名,确定參賽主題與拍攝時間,可由3044am永利集团3044noc協助錄制,也可自行進行錄制。(1)報名截至時間:4月11日。(2)微課錄制時間:4月30日前。

2.評審。主辦單位組織校内外專家、學生代表對微課從選題方向、作品規範、内容設計、特色效果等四個維度進行綜合評價(參考指标見附件2)。

3.公布結果。學校将評選優秀微課若幹,并頒發證書和獎品,優秀作品将選送至參加湖北省2025年微課大賽參加評審同時微課作品納入我校生涯教育與就業指導數字資源庫。

聯系人:江珊,電話:18672997955,郵箱:274130188@qq.com

附件12025年“生涯啟航”微課大賽作品推薦表

附件2“生涯啟航”微課評價參考指标

 

 

3044am永利集团3044noc

就業指導與服務中心

2025年41

 

附件1

2025年“生涯啟航”微課大賽作品推薦表

微課名稱


所在單位


老師姓名


手機号


通信地址


主題類别

(請從以下類别中選填一項:新生适應、專業認知、學業規劃、職業探索、自我探索、目标定位、自我管理、人際關系、情感困惑、社會實踐、能力提升、AI賦能、行職選擇、簡曆修改、筆試面試、求職心理、求職策略、求職管理、求職權益、職業适應、其他)


内容簡介

(說明:内容簡介可從“困惑問題、應對思路、方法技術”等方面進行撰寫,整 個簡介篇幅原則上控制在300字内)

 

 

3044am永利集团3044noc審核意見

經審查,本微課作品符合國家法律法規。

 

 

                                                      負責人簽字: (部門公章)

 

                                               年    月    


附件2

“生涯啟航”微課評價參考指标

一級指标

二級指标

說明

 

 

選題方向

(10分)

 

針對性(5分)

對當前大學生生涯發展和就業問題具有現實針 對性。

 

時代性(5分)

體現課程思政,生涯育人,符合大學生生涯發 展時代特征。

 

 

 

作品規範

(20分)

 

 

教師風采(10分)

教師儀表得當,教态自然,教師語言規範、清 晰、富有感染力,體現良好的教學風貌和個人 能力。

 

錄制要求(10分)

時長不超過3分鐘,視頻圖像清晰穩定,構圖 合理,聲音清楚,配有字幕。

 

 

 

 

 

 

 

内容設計

(50分)

 

邏輯性(15分)

内容的組織與編排符合學生認知規律,主線清 晰,重點突出,邏輯性強,明了易懂。

 

 

啟迪性(15分)

對大學生生涯發展具有較好的啟迪性,有助于 激發學生潛能、适應變化、拓展思路、促進行 動。

 

創新性(10分)

圍繞學生生涯困惑,提供解決問題的新視角和 新思路。

 

普适性(10分)

 

具有通用性和普适性,有一定的推廣價值。

 

特色效果

(20分)

 

特色(10分)

 

内容設計、教學方法、教育觀念具有鮮明特色。

效果(10分)

有效解決大學生生涯發展和就業問題。